Ordblindelærer i grundskolen

Det får du ud af uddannelsen

Formålet med uddannelsesretningen ’Ordblindelærer i grundskolen’ er at uddanne ressourcepersoner, der med afsæt i forskningsbaseret viden om læsning, skrivning og ordblindhed kan virke i alle fag.

Retningen henvender sig til grundskolelærere, der ønsker kompetencer til at udvikle undervisning af børn og unge med ordblindhed og usikker fonologisk kodning i grundskolens 0.-10. klasse.

Når du har afsluttet den pædagogiske diplomuddannelse i ’Ordblindelærer i grundskolen’, er det målet, at du kan:

• fremme læse- og skrivekompetencer og et inkluderende læringsmiljø for børn i risiko for ordblindhed, børn og unge med ordblindhed og usikker fonologisk kodning i samarbejde med forældre, læsevejleder, kolleger og ledelse
• afdække risiko for ordblindhed, usikker fonologisk kodning og ordblindhed og relaterede vanskeligheder selvstændigt og i samarbejde med læsevejleder og andre ressourcepersoner
• formidle teori og praksisviden om ordblindhed, usikker fonologisk kodning og inklude-rende læringsmiljøer til børn, unge, forældre og kolleger

Uddannelsesretningens opbygning

Uddannelsen til ordblindelærer i grundskolen indeholder, foruden de to obligatoriske moduler og afgangsprojektet, tre faglige retningsspecifikke moduler:

• Skriftsprogstilegnelse og skriftsprogsundervisning 0.-3. klasse (fra PD i Læsevejledning i grundskolen)
• Skriftsproglige vanskeligheder i relation til dysleksi (fra PD i Logopædi)
• Læse- og skriveteknologi (fra PD i Undervisning og vejledning for unge og voksne)

Det anbefales, at modulerne tages i ovenstående rækkefølge.

Hvis du ønsker at tage hele den pædagogiske diplomuddannelse ordblindelærer i grundskolen (60 ECTS) består den af:

• To obligatoriske moduler (i alt 15 ECTS)
• De tre retningsspecifikke moduler (30 ECTS)
• Et afgangsprojekt (15 ECTS)

Alle moduler kan også tages selvstændigt, hvis du ønsker opkvalificering inden for et afgrænset område.